RPH MINGGU 39 (23-27/09//2013)

RPH MINGGU 39 (23-27/09//2013)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	23/9/2013 (Isnin)
Kelas	5K8
Masa	7.05-8.15 am
Bil. Pelajar	40  Orang
Tajuk	Bab 8 : Pembangunan dan Perpaduan Untuk Kesejahteraan ·         Pembangunan dan Perpaduan bangsa
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan 5 prinsip Rukun Negara 2.       Menjelaskan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 3.       Menjelaskan 9 cabaran Wawasan 2020
Kaedah / Aktiviti	Penerangan Soal jawab
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 5 Sejarah Buku teks Tingkatan 5 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian/penjelasan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai perpaduan kaum yang terjalin di negara kita
Istilah / Konsep	Rukun Negara, Wawasan 2020
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar namun kurang mencapai objektif kerana pelajar agak pasif dan tidak memberikan respon sewaktu P&P.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	23/9/2013 (Isnin)
Kelas	4K6
Masa	9.45-10.55 am
Bil. Pelajar	40  Orang
Tajuk	Bab 10: Dasar British Dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan maksud ekonomi dagangan 2.       Menjelaskan ciri-ciri ekonomi dagangan 3.       Meramalkan jika British tidak memperkenalkan ekonomi dagangan
Kaedah / Aktiviti	Penerangan Soal jawab
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 4 Sejarah Buku teks Tingkatan 4 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian/penjelasan  dan mencirikan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai perubahan perubahan ekonomi di negara kita
Istilah / Konsep	ekonomi dagangan, pertanian komersial
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar dan berjaya mencapai objektif. Pelajar juga memberi respon yang baik semasa P&P.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	23/9/2013 (Isnin)
Kelas	4 MPV
Masa	10.55 -12.05 pm
Bil. Pelajar	24  Orang
Tajuk	Bab 9 : Perkembangan Di Eropah •Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan maksud Revolusi Pertanian 2.       Menyatakan maksud Revolusi Perindustrian 3.       Menjelaskan perubahan-perubahan yang berlaku sewaktu Revolusi Pertanian 4.       Menjelaskan perubahan-perubahan yang berlaku semasa Revolusi Perindustrian 5.       Menjelaskan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
Kaedah / Aktiviti	Penerangan Perbincangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku teks Sejarah Tingkatan 4 Buku rujukan Sejarah Tingkatan 4 Nota edaran
KBKK	Membuat huraian / penjelasan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai perubahan dan berusaha untuk berubah
Istilah / Konsep	Revolusi, pertanian, perindustrian,
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar.  Pelajar memberikan perhatian yang baik semasa P&P dan berjaya mencapai objektif.

 RPH MINGGU 39 (23-27/9/2013)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	24/9/2013 (Selasa)
Kelas	4K6
Masa	7.05-8.15 am
Bil. Pelajar	40 Orang
Tajuk	Bab 10: Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara -          Dasar British Terhadap Pertanian
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan dasar pertanian yang dibuat oleh British 2.       Menjelaskan Undang-undang berhubung tanah 3.       Menjelaskan Dasar terhadap pekebun kecil
Kaedah / Aktiviti	-          Penerangan -          Perbincangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku teks Sejarah Tingkatan 4 Buku rujukan Sejarah Tingkatan 4 Nota edaran
KBKK	Membuat penjelasan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Bersyukur dengan pemerintahan di negara kita dan mematuhi undang-undang
Istilah / Konsep	Dasar British terhadap pertanian, peribumi, undang-undang berhubung tanah
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar. Objektif P&P kurang tercapai kerana pelajar kurang memberi perhatian semasa P&P dan agak pasif.

Mata Pelajaran	Pendidikan Moral
Tarikh / Hari	24/9/2013 (Selasa)
Kelas / Masa	4K10/ 8.15 - 9.25 am
Tajuk	Bab 6 : Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi Unit  35:Wawasan 2020, Kita Jayakan Bersama
Objektif	Di akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.       Menyatakan kepentingan saling membantu dan bekerjasama untuk menjayakan Wawasan 2020 2.       Menjelaskan cabaran-cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020 3.       Menjelaskan usaha yang boleh merealisasikan matlamat dalam Wawasan 2020
Kaedah / Aktiviti	Penerangan, tunjuk ajar, soal jawab dan nota ringkas dan latihan
KBKK	Membuat penjelasan/huraian
Nilai	Saling membantu dan bekerjasama
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4 Buku rujukan Pendidikan Moral Tingkatan 4 Nota edaran / latihan
Refleksi	Proses P&P berjalan lancar dan namun kurang mencapai objektif kerana pelajar tidak memberikan respon sewaktu P&P. Guru perlu memikirkan aktiviti lain yang lebih seronok untuk menarik perhatian pelajar.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	24/9/2013 (Selasa)
Kelas	4 MPV
Masa	10.55 - 11.30 am
Bil. Pelajar	24 Orang
Tajuk	Bab 9: Perkembangan Di Eropah -          Imperialisme Barat Di Asia
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.         Menyatakan maksud imperialisme 2.       Menyenaraikan faktor-faktor yang mendorong Kedatangan Kuasa-kuasa Barat ke Asia  3.       Menjelaskan kesan-kesan imperialisme terhadap Asia Tenggara
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Penerangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 4 Sejarah Buku teks Tingkatan 4 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian / penjelasan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Berusaha gigih memajukan negara
Istilah / Konsep	Imperialisme, white men’s burden, tarif,
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar. Pelajar memberi perhatian yang baik semasa P&P dan objektif berjaya dicapai.

             RPH MINGGU 39 (23-27/9/2013 )

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	25/9/2013 (Rabu)
Kelas	5S2
Masa	9.45-10.20 am
Bil. Pelajar	29 Orang
Tajuk	Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa 9.1 : Konflik Antarabangsa (Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua)
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: Menyatakan faktor-faktor berlakunya Perang Dunia Pertama Menjelaskan kronologi Perang Dunia Pertama Menjelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menghuraikan faktor-faktor Perang Dunia Kedua Menerangkan kronologi Perang Dunia Kedua
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Penerangan ·  Soal jawab
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 5 Sejarah Buku teks Tingkatan 5 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian, penjelasan dan mengkronologikan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Bersyukur dengan keamanan negara dan bersatu untuk mempertahankan kedaulatan negara
Istilah / Konsep	Nasionalisme, Pakatan Kuasa Tengah, Pakatan Bertiga, Kuasa Bersekutu dan Kuasa Paksi
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar. Objektif juga berjaya dicapai.  Pelajar banyak mengemukakan soalan dan memberi perhatian semasa P&P.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	25/9/2013 (Rabu)
Kelas	4S2
Masa	10.55-11.30 am
Bil. Pelajar	29 Orang
Tajuk	Bab 9: Perkembangan Di Eropah  ● Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah * Zaman Gelap dan Ciri-cirinya
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: Menyatakan maksud Zaman Gelap Menjelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Menerangkan secara ringkas keadaan pada Zaman Gelap
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Nota edaran ●Penerangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 4 Sejarah Buku teks Tingkatan 4 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat penerangan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai ilmu pengetahuan
Istilah / Konsep	Zaman Gelap, baron, feudal, Magyar, Viking
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar dan pelajar memberikan perhatian yang baik semasa P&P. Objektif pembelajaran juga tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	25/9/2013 (Rabu)
Kelas	5K8
Masa	12.05-12.40 am
Bil. Pelajar	29 Orang
Tajuk	Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa 9.1: Konflik Antarabangsa (Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua)
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: Menyatakan faktor-faktor berlakunya Perang Dunia Pertama Menjelaskan kronologi Perang Dunia Pertama Menjelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menghuraikan faktor-faktor Perang Dunia Kedua Menerangkan kronologi Perang Dunia Kedua
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Penerangan ·  Soal jawab
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 5 Sejarah Buku teks Tingkatan 5 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian, penjelasan dan mengkronologikan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Bersyukur dengan keamanan negara dan bersatu untuk mempertahankan kedaulatan negara
Istilah / Konsep	Nasionalisme, Pakatan Kuasa Tengah, Pakatan Bertiga, Kuasa Bersekutu dan Kuasa Paksi
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar. Objektif juga berjaya dicapai walaupun pelajar agak pasif.

   RPH MINGGU 39 (23-27/9/2013)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	26/9/2013 (Khamis)
Kelas	5S2
Masa	7.05-8.15 am
Bil. Pelajar	29 Orang
Tajuk	Bab 9: Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan 9.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: Mengatakan dasar-dasar luar Malaysia yang dipengaruhi oleh faktor sejarah, ekonomi, geografi, politik dan demografi. Menjelaskan perkembangan dasar luar Malaysia dari Tahap Pertama hingga Tahap Ketiga. Menjelaskan hubungan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Soal jawab ●Penerangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 5 Sejarah Buku teks Tingkatan 5  Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai usaha-usaha Malaysia dalam menjalin hubungan dengan negara luar
Istilah / Konsep	Bilateral, multilateral, Komanwel, PBB, OIC, ASA, MAPHILINDO, ASEAN, Koridor Raya Multimedia, ICT, K-ekonomi, K-Masyarakat
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar namun agak pasif. Objektif kurang tercapai walaupun semua topik berjaya dihabiskan / dibincangkan.

Mata Pelajaran	Pendidikan Moral
Tarikh / Hari	26/9/2013 (Khamis)
Kelas / Masa	4K10/ 9.45-10.55 am
Tajuk	Bab 7: Nilai Berkaitan Dengan Keamanan dan Keharmonian Unit 36: Keistimewaan Dasar Luar Malaysia
Objektif	Di akhir pembelajaran pelajar dapat: 1.       Menyatakan Dasar Berkecuali yang diamalkan oleh Malaysia 2.       Menyatakan kepentingan setiap negara menghormati antara satu sama lain 3.       Menerangkan contoh sokongan yang diberikan terhadap penyelesaian sebarang pertelingkahan secara diplomasi
Kaedah / Aktiviti	Penerangan, soal jawab, nota dan latihan
KBKK	Membuat penjelasan
Nilai	Saling menghormati antara negara
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Teks Pendidikan Moral Tingkatan 4 Buku Rujukan Pendidikan Moral Tingkatan 4 Nota edaran
Refleksi	Proses P&P berjalan lancar dan  namun kurang mencapai objektif kerana kebanyakan pelajar tidak memberikan perhatian ketika P&P.  Latihan juga diberikan supaya pelajar lebih menguasai topik berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	26/9/2013 (Khamis)
Kelas	4K6
Masa	10.55 – 11.30 am
Bil. Pelajar	40 Orang
Tajuk	Bab 10 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara -          Kesan-kesan dasar ekonomi British
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan kesan-kesan Dasar Ekonomi British 2.       Menerangkan kesan dasar ekonomi dari segi pembandaran, pembentukan masyarakat berbilang kaum, sistem pendidikan vernakular, sektor perkilangan, sistem pengangkutan dan perhubungan serta perkhidmatan kesihatan 3.       Meramalkan jika British tidak melaksanakan dasar ekonomi tersebut
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Penerangan ·  Soal jawab
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 4 Sejarah Buku teks Tingkatan 4 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Berusaha gigih untuk memajukan ekonomi diri
Istilah / Konsep	Pembandaran, pendidikan vernakular, perkhidmatan kesihatan, perkilangan
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar dan objektif juga tercapai. Latihan turut diberikan supaya pelajar lebih mengusasai topik tersebut.

             

             RPH MINGGU 39 (23-27/9/2013 )

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	27/9/2013 (Jumaat)
Kelas	4S2
Masa	8.15 – 9.25 am
Bil. Pelajar	29  Orang
Tajuk	Bab 9 : Perkembangan Di Eropah ·         Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah -Zaman Renaissance dan Kesan Zaman Renaissance
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Menyatakan maksud zaman Renaissance 2.       Menjelaskan perubahan-perubahan yang membawa kepada zaman Renaissance 3.       Menjelaskan kesan zaman Renaissance dari aspek politik, ekonomi dan sosial
Kaedah / Aktiviti	Perbincangan, soal jawab, latihan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 4 Sejarah Buku teks Tingkatan 4 Sejarah Nota edaran Bab 9
KBKK	Membuat huraian/penjelasan
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai ilmu pengetahuan
Istilah / Konsep	Renaissance, Paus, Patron
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar dan dapat mencapai objektif. Latihan pengukuhan juga diberikan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh / Hari	27/9/2013 (Jumaat)
Kelas	5K8
Masa	9.45-10.55 am
Bil. Pelajar	40 Orang
Tajuk	Bab 9: Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan 9.2: Peranan dan Sumbangan Malaysia Dalam Pertubuhan Antarabangsa
Hasil Pembelajaran	Di akhir pembelajaran pelajar diharap dapat: 1.       Mengatakan dasar-dasar luar Malaysia yang dipengaruhi oleh faktor sejarah, ekonomi, geografi, politik dan demografi. 2.       Menjelaskan perkembangan dasar luar Malaysia dari Tahap Pertama hingga Tahap Ketiga. 3.       Menjelaskan hubungan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa
Kaedah / Aktiviti	●Perbincangan ●Soal jawab ●Penerangan
Bahan Bantu Mengajar (BBM)	Buku Rujukan Tingkatan 5 Sejarah Buku teks Tingkatan 5 Sejarah Nota edaran
KBKK	Membuat huraian
Nilai / Unsur Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai usaha-usaha Malaysia dalam menjalin hubungan dengan negara luar
Istilah / Konsep	Bilateral, multilateral, Komanwel, PBB, OIC, ASA, MAPHILINDO, ASEAN, Koridor Raya Multimedia, ICT, K-ekonomi, K-Masyarakat
Refleksi	Proses pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan lancar walaupun pelajar agak pasif. Objektif juga kurang tercapai.